В состав комплекта должны входить следующие модели:
1) Модель «Структура ДНК». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии и химии в качестве наглядного пособия по разделам биологии «Человек и его здоровье» и «Общая биология» и разделу химии «Важнейшие органические соединения. Химия клетки». Модель должна представлять собой многократно увеличенный виток спирали ДНК. На модели должны присутствовать следующие условные обозначения:
— остаток фосфорной кислоты — круг, расположенный на периферии модели;
— пятиугольник белого цвета — дезоксирибоза;
— цветные многоугольники — азотистые основания (аденин, гуанин, цитозин, тимин).
Модель должна иметь высоту не менее 41 см, должна быть выполнена из пластмассы и установлена на пластмассовую подставку.
2) Модель «Структура белка». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках химии и общей биологии в качестве демонстрационного пособия при изучении темы «Биоплолимеры. Белки. Строение белковой молекулы». Модель должна представлять собой имитацию участка белковой молекулы, который должен обеспечивать возможность рассмотреть структуру белка и взаимное расположение атомов в белковой молекуле. На модели должны быть представлены первичная и вторичная структуры белка, химические связи между атомами в молекуле и между пептидами, из которых и собирается белок. Атомы разных химических элементов, из которых строится белковая молекула, должны быть обозначены на модели разным цветом и должны отличаться по размеру. Атом углерода должен быть обозначен шариком черного цвета, к нему должен присоединяться атом водорода оранжевого цвета, атом азота должен быть обозначен на модели шариком голубого цвета, а атом кислорода – синего. Участок пептида (аминокислоты), не принимающий участия в образовании химических связей в молекуле белка – радикал, должен быть обозначен на модели шариком зеленого цвета. Модель должна быть подвижно закреплена на металлическом штыре с подставкой, должна быть обеспечена возможность перемещать цепочку полипептида вокруг оси;
3) Модель «Молекула белка». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии и химии в качестве демонстрационного пособия по теме «Химия клетки. Биологические полимеры – белки». Модель должна представлять собой увеличенную молекулу белка из группы глобулинов. Модель должна отображать третичную структуру белка – глобулу в виде толстого жгута, скрученного в клубок. Небольшая часть жгута, имитирующего нить аминокислот, должна быть вырезана. На этом участке модели должна быть представлена вторичная структура белка в виде спирали. Между витками должен быть вставлен округлый диск красного цвета — гем. Модель в сборе должна иметь высоту не менее 48 см;
4) Модель «Нейрон». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационного пособия при изучении темы «Строение нервной системы» в разделе «Человек и его здоровье». Модель должна быть выполнена из пластмассы и окрашена. Модель должна состоять из 2 частей: одна должна имитировать строение нейрона, а другая – строение нервного отростка (аксона). Модель нервной клетки должна состоять из 4 деталей: собственно тела нейрона с отростками, прозрачной ядерной оболочки и 2 шариков, имитирующих ядрышки. На модели должны быть представлены особенности внешнего и внутреннего строения нейрона: ядро, ядрышки, пористая ядерная оболочка, секреторные образования, оболочка клетки, короткие ветвящиеся отростки с «шипиками» — дендриты, аксонный холмик – место отхождения длинного отростка нейрона (аксона). Модель аксона должна демонстрировать его внешнее и внутреннее строение и должна позволять увидеть толстую миелиновую оболочку отростка, клетки Шванна, синтезирующие миелин, перехваты Ранвье, митохондрии и секреторные образования, образуемые клетками в период возбуждения;
5) Модель «Вирус СПИДа». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационного пособия при изучении темы «Вирусы» в курсе общей биологии. Должна быть изготовлена из пластмассы и окрашена в контрастные цвета для детальной демонстрации особенностей строения вируса. Вирион должен иметь сферическую форму диаметром не менее 150 мм. Наружная оболочка вируса должна состоять из мембраны, образованной из клеточной мембраны клетки-хозяина, закрепленной на каркасе из белковых молекул. В мембрану должны быть встроены рецепторные образования. Под наружной оболочкой должна быть расположена сердцевина вируса, имеющая форму усеченного конуса и образованная особыми белками. Внутри сердцевины должны быть расположены две молекулы вирусной РНК, связанные с низкомолекулярными белками основного характера. Каждая молекула РНК должна содержать не менее 9 генов ВИЧ и фермент – обратную транскриптазу, осуществляющую синтез вирусной ДНК с молекулой вирусной РНК;
6) Модель «Сердце». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии в качестве наглядного пособия к разделу «Человек и его здоровье» по теме «Кровообращение. Строение сердца». Модель должна быть разборной, должна быть изготовлена из пластмассы, установлена на пластмассовую подставку и раскрашена в естественные цвета. Высота модели в сборе должна быть не менее 40 см. На модели должны быть представлены следующие детали внешнего и внутреннего строения сердца человека: 1. Дуга аорты; 2. Правый желудочек; 3. Легочная артерия; 4. Левое предсердие; 5. Верхняя полая вена; 6. Левый желудочек; 7. Нижняя полая вена; 8. Двустворчатый клапан; 9. Венечные сосуды; 10. Трехстворчатый клапан; 11. Правое предсердие; 12. Полулунные клапаны;
7) Модель «Почка». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационного и раздаточного пособия при изучении раздела «Человек и его здоровье» по теме «Мочеполовая система. Органы выделения». Модель должна быть неразборной, должна быть изготовлена из пластмассы, раскрашена в контрастные цвета и установлена на пластмассовую подставку. Высота модели в сборе должна быть не менее 31 см. Модель должна отображать особенности внешнего и внутреннего строение почки человека, должна позволять рассмотреть следующие детали: 1. Капсула почки; 2.Почечная артерия; 3. Мозговое вещество; 4. Почечная вена; 5.Почечная лоханка; 6. Корковый слой; 7. Мочеточник; 8. Надпочечник;
8) Модель «Мозг человека в разрезе». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии в качестве демонстрационного пособия по курсу «Человек и его здоровье», в темах «Нервная система» и «Органы чувств и восприятие». Модель должна иметь высоту не менее 15 см. Должна быть разборной, изготовленной из пластмассы, должна быть снабжена пластмассовой подставкой. Должна отображать внешнее строение мозга человека и его сагиттальный разрез, должна позволять рассмотреть следующие отделы: 1. Продолговатый мозг; 2. Промежуточный мозг; 3. Мост; 4. Большие полушария мозга; 5. Мозжечок; 6. Кора больших полушарий; 7. Средний мозг;
9) Модель «Строение зуба». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии, в качестве демонстрационного материала к разделу «Человек и его здоровье», к теме «Пищеварение. Строение ротовой полости». Модель должна иметь высоту не менее 30 см, должна быть изготовлена из пластмассы и установлена на пластмассовой подставке. Модель должна быть разборной, должна позволять рассмотреть и внешнее, и внутреннее строение зуба. На модели цветом должны быть выделены следующие детали: 1. Коронка зуба; 2. Зубная эмаль; 3. Шейка зуба; 4. Дентин; 5. Корни зуба; 6. Пульпа с нервами и сосудами;
10) Модель «Глаз». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии в качестве демонстрационной модели к разделу «Человек и его здоровье» по теме «Органы чувств. Зрительный анализатор». Модель должна быть разборной, должна иметь высоту не менее 25 см, должна быть изготовлена из пластмассы и установлена на подставке. Части модели должны быть окрашены в естественные цвета, что должно позволять рассмотреть следующие детали строения глаза человека: 1. Склера; 2. Хрусталик; 3. Роговица; 4. Стекловидное тело; 5. Радужка; 6. Зрачок; 7. Ресничная мышца; 8. Зрительный нерв; 9. Сосудистая оболочка; 10. Фоторецепторы (палочки, колбочки); 11. Сетчатка; 12. Ресничный поясок; 13. Желтое пятно; 14. Ресничное тело; 15. Слепое пятно; 16. Мышцы глаза;
11) Модель «Разрез носоглотки». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии в качестве наглядного пособия по курсу «Человек и его здоровье», в рамках изучения темы «Дыхательная система человека. Органы дыхания». Модель должна иметь высоту не менее 30 см, должна быть изготовлена из пластмассы и установлена на пластмассовой подставке. Модель должна отображать внутреннее строение носоглотки человека;
12) Модель «Печень». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии в качестве демонстрационного материала к разделу «Человек и его здоровье», по теме «Роль печени в пищеварении». Модель должна быть изготовлена из пластмассы и установлена на пластмассовую подставку. Высота модели должна быть не менее 28 см. Модель должна быть окрашена в естественные цвета, должна состоять из 3 частей. Модель должна отображать особенности внешнего и внутреннего строения печени;
13) Модель «Ухо». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии в качестве демонстрационного материала к разделу «Человек и его здоровье» по теме «Ухо и его функция. Слуховое восприятие». Модель должна иметь высоту не менее 30 см, должна быть изготовлена из пластмассы и установлена на пластмассовой подставке. Модель должна быть окрашена в естественные цвета, должна быть разборной, должна изображать ухо человека в разрезе, должна позволять рассмотреть следующие детали строения: 1. Ушная раковина; 2. Улитка; 3. Наружный слуховой проход; 4. Вестибулярный аппарат; 5. Барабанная перепонка; 6. Слуховая труба; 7. Слуховые косточки;
14) Модель «Желудок». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках биологии в качестве демонстрационного пособия по разделу «Человек и его здоровье» к теме «Пищеварительная система». Модель должна быть разборной и объемной (должна состоять из двух соединяющихся половинок). Должна быть изготовлена из пластмассы, окрашена в естественные цвета. Модель должна позволять демонстрировать внешнюю и внутреннюю поверхности желудка (должны быть показаны три слоя мускулатуры), рельеф складок слизистой оболочки, а также место соединения с пищеводом и сфинктер желудка. Размеры модели должны быть: длина — не менее 300 мм, ширина — не менее 210 мм;
15) Модель «Клетка животного». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в качестве демонстрационного пособия в курсе общей биологии по разделу «Строение и функции клеток». Модель должна быть неразборной, должна иметь высоту не менее 55 см, должна быть изготовлена из пластмассы. Модель должна отображать следующие особенности строения животной клетки: 1. Ядро; 2. Аппарат Гольджи; 3. Хроматин; 4. Митохондрии; 5. Цитоплазма; 6. Лизосомы; 7. Наружная мембрана клетки; 8. Рибосомы; 9. Эндоплазматическая сеть; 10. Клеточный центр (центриоли);
16) Модель «Здоровые и поврежденные сосуды». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках общей биологии в качестве демонстрационного пособия при изучении курса Анатомии, темы «Кровеносные сосуды». Модель должна быть объемной, должна состоять из 2 частей и представлять собой участки артериальных кровеносных сосудов, выполняющие функцию обогащения кислородом крови. Съемная модель должна изображать артериальную вилку с поперечным разрезом артерии и легким артериосклеротическим отложением, должна крепиться на металлический штырь, расположенный на подставке. Несъемная модель должна быть закреплена на подставке и должна изображать артерию с полной закупоркой сосуда, должна иметь съемную часть. Модель должна быть предназначена для демонстрации изменений внутри кровеносных сосудов, вызванных артериосклерозом: от сосудов с незначительными бляшками до полностью забитого сосуда. Длина модели должна составлять не менее 20 см;
17) Модель «Бактерия». Модель должна быть предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях в качестве демонстрационного пособия в курсе общей биологии по разделу «Строение и функции клеток». Модель должна быть неразборной, должна иметь высоту не менее 20 см, должна быть изготовлена из пластмассы. На модели должны быть представлены следующие детали строения: 1. Клеточная оболочка; 2. Жировые капли; 3. Цитоплазматическая мембрана; 4. Полисахаридные гранулы; 5. Нуклеотид; 6. Рибосомы; 7. Цитоплазма; 8. Пили; 9. Жгутик; 10. Мезосомы.;
18) Модель «Кожа человека». Модель должна быть предназначена для использования в качестве демонстрационного пособия при изучении курса Анатомии, темы «Кожа. Строение и функции кожи». Модель должна быть неразборной, должна быть изготовлена из пластмассы и закреплена на подставке. Высота модели должна быть не менее 165 мм. Модель должна позволять рассмотреть внешнее и внутреннее строение кожи человека. На модели должны быть выделены следующие детали: 1. Эпидермис; 2. Дерма; 3. Рецепторы кожи; 4. Подкожна клетчатка; 5. Артерия; 6. Вена; 7. Жировая ткань.;
19) Модель «Система органов дыхания». Модель должна представлять собой копию в натуральную величину дыхательной системы человека. Должна состоять не менее, чем из 7 частей, в том числе сагиттального разреза дыхательного горла, трахей, фронтального разреза легких и 2-х частей сердца. Размеры модели (ДхШхВ) должны быть не менее 23х18х34 см

* Информация о товаре носит справочный характер и не является публичной офертой (п.2 ст. 437 ГК РФ)